29.06.2026 

Para que serve hoje uma escola católica? Foi com esta pergunta que D. Alexandre Palma deu início à sua comunicação na manhã do segundo dia da Conferência Geral da Rede Global de Escolas RSCM. A pergunta, como o próprio admitiu é "tão importante quanto redutora" uma vez que o conceito de escola, de escola católica e até o tempo e o espaço alteram as realidades, as necessidades e a perceção. No entanto, não hesitou a afirmar que a escola "precisa de visionários para o bem do mundo que Deus ama". 

Inspirado na Carta Apostólica Desenhando Novos Mapas de Esperança, que serviu de fio condutor para a comunicação, o Bispo Auxiliar de Lisboa disse aos participantes na Conferência que, no seu entender, ela "é uma inspiração! Não quer comunicar apenas ideias, quer dar animo e alma aos agentes educativos". Salientou que a esperança não é apenas um lema ou um slogan mas "a forma de agir segundo Deus" e que "o fundamento da educação não está no otimismo mas na esperança". 

Foi aliás, num tom de esperança e animo que D. Alexandre Palma afirmou que " a escola tem de ser sede de sabedoria acumulada pela história, mas nunca um refugio nostálgico" e que "é preciso liberdade para educar e que o medo é inimigo da liberdade". As escolas são "astros de uma constelação", feita de diversidade de instituições, históricas e carismas como o do Coração de Maria e outros, que se afirmam como "pontes", "âncoras" e "bússolas em vários tempos". 

Recorrendo sempre à Carta Apostólica, e dirigindo-se à equipas pedagógicas e diretivas dos 19 Colégios que fazem parte da Rede Global, vincou que "a educação cristã é um trabalho conjunto: ninguém educa sozinho. A comunidade educativa é um nós".  Não negligenciando o conhecimento responsável e rigoroso mas que tem de ser igualmente "profundamente humano", defendeu uma educação integra e integral que compreenda uma "pedagogia do olhar e a "salvaguarda do coração"

Num tempo de crise de sentido, é preciso "educar para o serviço. A sociedade precisa de gente com sentido de bem comum". Nenhum aluno ou aluna "deve sair de uma escola católica sem perceber que existe para servir e que isso é a felicidade", afirmou antes de concluir deixando os a todos os seguintes propósitos:  passar de uma escola que transmite conteúdos para uma escola que gera esperança; fazer da relação educativa o primeiro instrumento pedagógico; educar para o discernimento e não apenas para o desempenho; transformar cada escola numa verdadeira comunidade de aprendizagem e cuidado; perguntar em cada ano que mapas de esperança estamos a oferecer aos nossos alunos e eles à escola?" 

A Conferência Geral prosseguiu com a Mesa Redonda intitulada "Identificados", que contou com a moderação do professor Pedro Martins e com a participação do encarregado de educação Manuel Fontaine Campos, ambos do Colégio Nossa Senhora do Rosário, José Ferreira, antigo aluno do Colégio Sagrado Coração de Maria - Fátima e Daniela Santos, professora do Colégio Sagrado Coração de Maria - Lisboa.